6月24日，应教务处、环境科学与工程学院（碳中和科学与技术学院）邀请，西北农林科技大学耿会玲教授做客我校“教育教学论坛”，在新实训楼718会议室作了题为“如何做好课程思政教学设计”的报告。
教学设计是什么？怎样将课程思政融入教学设计？课程思政在教学设计各环节中是如何体现的？耿会玲教授结合自身丰富的示范课程申报经验以及大量专业课课程思政教学案例，重点从教学设计的内涵及要素、融入课程思政的教学设计、还原课程思政金课课堂三个方面做了详实的解读。她认为，在课程思政教学设计中要聚焦学生核心价值观塑造，根据德育目标选好思政元素作为切入点，注重教学内容重点难点的破解方法，通过多样化的教学手段将其细化于教学过程之中。报告中，耿教授充分运用前沿教学理论阐释课程思政教学设计过程，在教学评价方面强调了信息技术的支撑及优化作用，从“反思什么”及“如何反思”问题出发提出了关于教学反思的思考，并结合自己的课程思政建设案例进了展示。报告会后，耿教授与参会教师就如何引导学生主动学习、突出课程内容特色、合理凝练思政元素等进行深入交流。
耿会玲教授的精彩分享为教师们做好教学设计提供了具体的策略和方法，同时为课程思政融入教学设计建构出完整的实施路径。通过培训，老师们对课程思政的内涵及其教学设计理念有了更深入的理解和感悟，开拓了课程思政与课程教学内容相融合的思路，提升了课程思政教学设计的能力。
（编辑：侯腾飞 审核：王念东）
